Derzeitige Position(en)

Wissenschaftliche Koordinatorin

Monographien (und Dissertation)

Die Nationalisierung der Volksschule. Geschichtspolitik im Niederen Schulwesen Preußens und des deutschsprachigen Österreich, 1866 bis 1933/38, Berlin 2009.

Artikel

„Da heißt es zuerst beharrlich den Kampf gegen die Leidenschaften führen.“ Gefühlsregeln für katholische Männer in der Zwischenkriegszeit. Internet-Publikation des AIM Gender – Arbeitskreis für interdisziplinäre Männer- und Geschlechterforschung Männer und Gefühle – Männlichkeit und Emotionen. Historische, literatur- und sozialwissenschaftliche Perspektiven, November 2010.
„Ganze Kerle wollen wir stellen“. Gender-Semantiken in der Auseinandersetzung zwischen Katholizismus und Nationalsozialismus, in: Nicole Priesching/Andreas Henkelmann (Hg.), Widerstand? Forschungsperspektiven auf das Verhältnis von Katholizismus und Nationalsozialismus (= theologie.geschichte, Zeitschrift für Theologie und Kulturgeschichte, Beiheft 2), Saarbrücken 2010, S. 239-284.
Emotion, Geschlecht und Moral in der katholischen Belletristik der Jahrhundertwende, in: Martin Baumeister/Moritz Foellmer/Philipp Müller (Hg.), Die Kunst der Geschichte. Historiographie, Ästhetik, Erzählung, Göttingen 2009, S. 283-306.
„Lieber tot als Sklave!“. Zur Kontinuität eines rebellisch-populistischen Nationalismus in Lehrbüchern der Weimarer Republik und des Nationalsozialismus. In: Zeitschrift für Geschichtswissenschaft 57 (2009), H. 10, S. 773-793.
Von der Waffenbrüderschaft zum Volkstum. Die Transformation des Nationalismus in bayerischen Volksschul-Lehrbüchern zwischen liberaler und katholischer Dominanz 1858-1933, in: Zeitschrift für Bayerische Landesgeschichte Bd. 70 (2007), H. 3, S. 853-885.
Ideen als Weichensteller? Polyvalenz, Aneignung und Homogenitätsstreben im deutschen Nationalismus 1890-1933. Zusammen mit Moritz Föllmer, in: Ideen als gesellschaftliche Gestaltungskraft im Europa der Neuzeit. Beiträge für eine erneuerte Geistesgeschichte, hg. v. Lutz Raphael/Heinz-Elmar Tenorth. München 2006, S. 313-336.
Région et Nation dans les livres de lecture d’écoles primaires de Prusse, de Bavière et Autriche (1871–1933/38), in: Enseigner la Région. Actes du Colloque International IUFM de Montpellier 4-5 février 2000. Sous la direction de Pierre Boutan, Philippe Martel, Georges Roques, Paris 2001, S. 55-61.
„Deutschland muss leben, und wenn wir sterben müssen“. Nationalismus im Geschichtsunterricht der Volksschulen Preußens, Bayerns und Österreichs 1918–1933/1938, in: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 7 (2001), S. 161-190.

Herausgeberschaften und Editionen